ПЕСЧАНЫЙ В.Г. ГИПЕРТРОФИЯ НЁБНЫХ МИНДАЛИН У ДЕТЕЙ – ОСОБЕННОСТИ ЭТИОПАТОГЕНЕЗА, АКТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ В ДИАГНОСТИКЕ И ТЕРАПИИ

МАГОМЕДОВА М.А., ГАЗИМАГОМЕДОВА М.М., АРБУХАНОВА М.С., ХАЛИЛОВ Х.Х. ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКОГО МАРКЕРА С( 13910) Т РЕГУЛЯТОРНОЙ ОБЛАСТИ ГЕНА ЛАКТОЗЫ У ДЕТЕЙ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

КОВЕЛИНА Т.А., ГУЛЬ А.А., ДУХОВА А.Р. ЦЕННОСТЬ ВРАЧЕБНОЙ ПРОФЕССИИ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ

ВЭЙ СЯНЧЭН. МЕТОДЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ТАЗОБЕДРЕННОГО СУСТАВА, ПОЛУЧЕННЫХ ПРИ СПОРТИВНЫХ ТРАВМАХ

КАЯШЕВА О.И. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ВРЕМЕНИ ЧЕЛОВЕКА В ФОЛЬКЛОРЕ И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

ФРОЛОВСКАЯ О.В. РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ ЦЕНТРАЛЬНЫХ СЛУХОВЫХ НАРУШЕНИЙ СРЕДИ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

ТРУШКИНА К.В. АНАЛИЗ ВКЛАДА В.А. КОЛЬЦОВОЙ В РАЗЛИЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

КУЗЬМИЧЕВА Л.Н., ХАРИТОНОВА И.О. ФИЛОСОФИЯ О СУЩНОСТИ И ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА

АЛИЕВА Н.И. ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКОГО У ДЕТЕЙ 4 – 5 ЛЕТ В НОРМЕ И С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ (МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ)

Попов М.Ю., Бандурин А.П., Игошева М.А., Стригуненко И.К. Трансформация советской модели гуманитарного образования под влиянием идеологических и политических факторов (социально-философский анализ)

СУХОВ С.В., АРТАМОНОВ С.П. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ НОВОЙ РОССИИ

СИДОРЕНКО Н.С., КУЛИКОВА Т.А., КУЛИКОВ М.В. ОСОБЕННОСТИ РЕЛИГИОЗНОГО ОПЫТА: СТРУКТУРА И МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ

ДОРОФЕЕВА Т.Г., ДМИТРИЕВА С.Ю., ТЕРЕШКИНА Е.Н. ПРАВОСЛАВИЕ О ЗАПОВЕДИ «НЕ ПРЕЛЮБОДЕЙСТВУЙ»

ВОРОНОВ Д.А., СТРИГУНЕНКО И.К., ПЛОТНИКОВ В.В., ПЛОТНИКОВ Н.В. ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ УСКОРЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ